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摘要:
在小学语文课堂教学中,精彩的课堂结尾可以令学生回味无穷。根据教材内容以及小学生的兴趣、特点,教师可以采取概括式、激情式以及拓展式的课堂结尾,以彰显阅读学习的魅力。
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文献信息
篇名 浅析语文课堂结尾的常用形式
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 课堂结尾 形式
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄先雄 广西宁明县桐棉镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂结尾
形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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