"四自-四导"理念下"实施·改进"策略的班级引导个案分析

• 作者: 林斯凡
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 我教我思
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1474字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林斯凡		2	0	0.0	0.0