快乐参与体验积累学习经验

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 数学课堂 体验感知 积累经验
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.06.032

摘要

在小学数学课堂中营造“体验式”的教学氛围,能够让学生在一个自主开放的环境中体验乐趣、体验生活、体验过程、体验成功.通过亲身体验获得感性知识,发现数学问题,并感受学习数学的快乐.在体验的感知中经过学习、思考和探讨,寻找规律,让数学体验融入每个学生的学习中,使我们的课堂教学充满灵性与激情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		1	0	0.0	0.0