RLPR教学模式在小学高年级英语阅读教学中的运用

• 作者: 赖燕英
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 小学英语 高年级阅读 RLPR教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 字数: 2153字
• 语种: 中文

摘要

现行的小学英语教科版教材从五年级开始,每个模块的双课都安排有Let's read栏目,足见阅读在小学英语教学中的重要性.如何实施有效的阅读教学,值得每位教师进行思考与研究.RLPR教学模式是其中的一个有效策略,它包含引起关注(Raise con-cern)、学习新知(Learn)或链接(Link)、练习实践(Practice)或准备发表(Prepare to report)、发表汇报(Report)四个环节.这一模式注重阅读方法与实践训练,突出学生阅读的主体性,能有效培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖燕英		4	1	1.0	1.0