以生活为中心 多形式重复教学——培智《6以内的减法》教学反思

• 作者: 文贤桂
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 减法教学 教学反思 多形式 学生知识 学习基础 生活 智 第五册
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.56

摘要

6以内的减法是第五册第三单元的内容,学生在学习6以内的减法之前已学习了1-5以内的减法,具有一定的学习基础.5以内的减法学生可以用手指计算,6以内的减法上升到一定的难度,学生必须借助小棍等物品来进行运算.再加上培智学生知识的习得方面,学得慢,忘得快.在教学6以内的减法的过程中,学生相当于重新学习减法.经过一个月的教学,在培智学生的减法教学上,我有以下感悟：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文贤桂		1	0	0.0	0.0