以生为本注重课堂培养素养——小学数学教学中的核心素养培养研究

• 作者: 何先平
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 小学数学 以生为本 课堂教学 核心素养 培养路径
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 2455字
• 语种: 中文

摘要

以往我国采取的应试教育的弊端不断显现出来,再加上现如今社会对于人才的需要,我国开始实行素质教育.小学数学作为数学学习当中的启蒙阶段,更应该从此时开始便秉承以生为本的理念,立足于课堂教学实践,培养学生的数学核心素养,促进学生的全面发展.文章当中现实分析了核心素养与“以生为本”的概念,之后对于在小学数学课堂教学当中培养学生数学核心素养的途径进行探究,以期助力于小学生数学核心素养的培养.

作者信息

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1	何先平		2	0	0.0	0.0