追本穷源 有效减少错别字现象

• 作者: 王崟
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 错别字 教学策略 小学语文
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

不少小学生由于认读和分辨能力有限,故此在写作中经常会出现错别字。针对这个问题,教师可以参考学生的性格特点,设计适合小学生的教学策略。采用游戏法、积累法、联系生活法和主题拓展法等使学生能充分掌握汉字,减少错别字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王崟		1	0	0.0	0.0