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摘要:
继上期王君老师青春语文"语用型文本"教学设计的探讨,本期主要研讨青春语文"主题型文本"语用学习之"显隐"的两重境界。对这两重境界中方法的灵活应用,教师要以研究学生为前提,研究文本为基础,以此引领课堂教学向美和艺术靠近。
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文献信息
篇名 主题型文本语用学习的两重境界——“青春语文”课堂铸炼备课沙龙(之五)
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 研究文本 课堂教学 语文 青春 语用 学习 题型 沙龙
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 G632
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王君 8 0 0.0 0.0
2 周忠玉 5 0 0.0 0.0
3 陆艳 4 0 0.0 0.0
4 吴凤云 5 0 0.0 0.0
5 俞春霞 4 0 0.0 0.0
6 张绪凤 3 0 0.0 0.0
7 冯翠红 2 0 0.0 0.0
8 张敏 2 0 0.0 0.0
9 曹静 2 0 0.0 0.0
10 张娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研究文本
课堂教学
语文
青春
语用
学习
题型
沙龙
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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