教师：专业而理性的奉献者

• 作者: 李竹平
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新入职教师 理性 家长沟通 骨干教师 特殊学生 教师职业 专业素养 专业能力
• 年，卷（期）: jrjy_2018,（6）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G711

摘要

常有新入职教师困惑于如何与家长沟通，尤其是遇到家长的质疑和诘难时，不知所措。也常常读到工作有年头的“骨干教师”撰写的案例，不是被“特殊学生”所累，就是被领导或家长的“误解”所困。这些新老教师的故事中，满满是教育情怀，唯独找不到基于专业的反思，更难觅专业的自信。究其原因，是多方面的。无论人们如何看待教师职业，教师自己还是先练好内功。“打铁总需自身硬”，拥有了扎实过硬的专业能力和深厚的专业素养，才能拥有自信，才能赢得身为专业人员的尊严。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李竹平		223	16	2.0	2.0