释放课后习题的活力

• 作者: 居继云
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 习题 活力 教学资源 编者 训练题 全过程 对话 教师
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: Q55

摘要

课后习题是教材中一项重要的教学资源,其内容丰富,形式多样,是编者依据学段目标与文本特点精心设计的,涵盖了积累、理解与运用。遗憾的是不少教师未能真正与编者对话,导致课后习题成了单纯的训练题目。对此笔者认为,教师应与编者主动对话,将其课后习题巧妙渗透在教学全过程中,让学生在学会学习的同时,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	居继云		2	0	0.0	0.0