基于"标准"下小学语文课堂教学中的朗读指导初探

• 作者: 徐雯
• 来源期刊: 小学教学研究(教研版)
• 关键词: 新课标 小学语文 朗读 指导
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教研有方
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学过程中,朗读是重要的组成部分,通过对课文的朗读不但能够加深学生对课本的印象,深入体会文章所表达的思想情感,还能够帮助学生提高口语表达能力,更准确流利地运用口头语言,并且培养学生良好的语感.面临新课改背景下对素质教育的要求,小学语文教学要努力提升学生的语文素养和对母语语言的表达运用能力.本文对我国小学语文教学的现状和问题提出了针对性的意见并展开探讨分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐雯		3	5	1.0	2.0