钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
新闻出版期刊
\
新闻知识期刊
\
结合MOOC的高等教育混合式教学路径探索——以《新闻心理学》为例
结合MOOC的高等教育混合式教学路径探索——以《新闻心理学》为例
作者:
暴卿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新闻心理学
MOOC
混合式教学
教学改革
摘要:
自2012年MOOC兴起后,已经在世界范围内引起了教育信息化的浪潮,对高校教育产生了重要影响.建立在交叉学科基础上的《新闻心理学》课程,需要学生运用心理学知识和理论去研究新闻传播活动中发生的各种心理现象以及各种新闻活动心理规律.由于课堂有限的课时量,无法保证心理学基础知识的深入讲授与掌握.因此,本课程适合混合式教学:学生在课下进行线上的MOOC学习,教师在课堂中通过运用讲授、课堂实验、微型辩论赛、小组报告、角色扮演等多种教学方法,将MOOC中所讲到的心理学知识与《新闻心理学》相结合,从而保证良好的教学效果.
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
混合式教学应用于护理心理学课程改革实践探索
混合式教学
护理心理学
课程改革
基于MOOC的高职计算机技术混合式教学模式创新研究
MOOC
高职
计算机技术
混合式教学模式
浅谈混合式教学模式的探索
混合式教学
教学改革
人才培养模式
混合式教学应用于护理心理学课程改革实践探索
混合式教学
护理心理学
课程改革
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
结合MOOC的高等教育混合式教学路径探索——以《新闻心理学》为例
来源期刊
新闻知识
学科
关键词
新闻心理学
MOOC
混合式教学
教学改革
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
新闻教育
研究方向
页码范围
76-79
页数
4页
分类号
字数
4789字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-3629.2018.03.021
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
暴卿
宁夏大学新闻传播学院
5
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(28)
共引文献
(115)
参考文献
(7)
节点文献
引证文献
(1)
同被引文献
(5)
二级引证文献
(0)
1995(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
1998(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2000(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2003(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2004(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2005(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2006(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2007(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2009(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2010(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2011(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2012(3)
参考文献(0)
二级参考文献(3)
2013(5)
参考文献(1)
二级参考文献(4)
2014(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2015(8)
参考文献(0)
二级参考文献(8)
2016(1)
参考文献(1)
二级参考文献(0)
2018(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
2019(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
2018(1)
参考文献(0)
二级参考文献(1)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
2019(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新闻心理学
MOOC
混合式教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻知识
主办单位:
陕西日报社
陕西省新闻研究所
陕西省新闻工作者协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-3629
CN:
61-1022/G2
开本:
16开
出版地:
陕西省西安市环城南路东段1号
邮发代号:
52-188
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
9106
总下载数(次)
20
总被引数(次)
21994
期刊文献
相关文献
1.
混合式教学应用于护理心理学课程改革实践探索
2.
基于MOOC的高职计算机技术混合式教学模式创新研究
3.
浅谈混合式教学模式的探索
4.
混合式教学应用于护理心理学课程改革实践探索
5.
浅议混合式教学课程资源的设计——以财务报表分析为例
6.
探究基于MOOC与传统高等教育的混合教学模式
7.
基于MOOC资源的混合式教学模式探索--以“C语言程序设计”课程为例
8.
基于OBE理念的高校新闻传播学实践创新型人才培养——以线上线下混合式一流课程教学改革为例
9.
线上线下混合式教学改革探索
10.
基于深度学习的混合式教学模式的研究
11.
《新闻发布实务》课程混合式教学设计探究
12.
教师自我表露课堂情境探索——以“爱情心理学”的有效教学为例
13.
基于MOOC的混合式教学在生理学教学中的探索
14.
“混合式”教学助力高职工科专业课教学效果提升的探索——以电力电子技术课程教学为例
15.
浅谈教育心理学
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
新闻知识2022
新闻知识2021
新闻知识2020
新闻知识2019
新闻知识2018
新闻知识2017
新闻知识2016
新闻知识2015
新闻知识2014
新闻知识2013
新闻知识2012
新闻知识2011
新闻知识2010
新闻知识2009
新闻知识2008
新闻知识2007
新闻知识2006
新闻知识2005
新闻知识2004
新闻知识2003
新闻知识2002
新闻知识2001
新闻知识2018年第9期
新闻知识2018年第8期
新闻知识2018年第7期
新闻知识2018年第6期
新闻知识2018年第5期
新闻知识2018年第4期
新闻知识2018年第3期
新闻知识2018年第2期
新闻知识2018年第12期
新闻知识2018年第11期
新闻知识2018年第10期
新闻知识2018年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号