《重症医学》课程建设的思考与探索

• 作者: 刘春晓 吴婧 张皑平 张苜 徐昉 林时辉 范晶 袁飞
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 重症医学 医学教育 课程建设
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 488-492
• 页数: 5页
• 分类号: R4
• 字数: 4299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.05.013

摘要

目前重症医学教育教学仍存在理论体系不完善、教材不统一、师资队伍参差不齐、缺乏实践机会及场所等问题.重症医学教学应结合以“器官和系统为中心”的教学改革方向,加强理论体系建设,带动师资队伍发展,打造优质实践基地,促进课程向更专业、优化、规范的方向进步,从而促进学科发展和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张皑平	重庆医科大学附属第一医院研究生管理处	3	13	2.0	3.0
2	刘春晓	重庆医科大学附属第一医院研究生管理处	6	23	3.0	4.0