从课程出发:小学语文综合性学习的实践研究

• 作者: 万银洁
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课程视野 综合性学习 课程设计 学习评价
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 4-10
• 页数: 7页
• 分类号: G623.2

摘要

通过综合性学习提升学生整体语文素养,是当今社会对于语文教育提出的时代要求,语文课程标准要求的综合性学习必须在课堂教学中得到贯彻落实。从课程角度对语文综合性学习活动进行研究,搭建综合性学习的课程板块和实施平台,重视学生的自主探究性学习,以语文综合性学习课程化为目标,研究语文综合性学习的整体规划,从而形成校本化的小学语文综合性学习的课程设计体系。

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1	万银洁		3	0	0.0	0.0