PBL教学法与传统教学法对乡村医师培养的效果分析

• 作者: 梁启斌
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 乡村医师 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL教学法在乡村医师培养中的效果.方法 选取2012级农村医学专业两个班作为实验组和对照组,实验组采取PBL教学法,对照组采取传统教学法.对比两组期末技能考试、理论考试成绩以及毕业后跟踪调查结果.结果 实验组教学效果和教学满意度均明显优于对照组.结论 PBL教学法在乡村医师培养中的效果较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁启斌		6	7	2.0	2.0