阅读思维：从课文走向语文

• 作者: 高东霞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 阅读教学 语文教学 思维能力 思维发展 学生 培养 小学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

满足学生言语实践的需求，通过重建文本培养学生的阅读思维，尤为重要。阅读思维，是指小学语文教学中，学生在教师创设的易于思维发展、能力提升的学习时空中，逐步形成的联结、比较、纵向等思维能力。学生阅读思维的培养是“大数据时代小学语文阅读教学范式变革”的必然要求，是学生从课文走向语文的必然要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高东霞		6	0	0.0	0.0