疾病分类的教学探索

• 作者: 代清霞 方玉华
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 疾病分类 教材 师资 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 4355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2018.04.025

摘要

疾病分类作为卫生信息管理专业的一门重要课程,目前不能很好地实现教学目标.为了提升ICD-10的有效教学,需要结合其实际情况进行改革.本文正是基于ICD-10的教学现状,对其存在的问题一一进行原因探析,进而从师资、课程设置、教材配置、教学方法等方面系统地提出一系列教学改革建议和对策.特别是针对性的课前特色见习、开展多种形式的系统教学方法及新形势下幕课教学方法的引入,是对疾病分类教学的大胆探索,具有重要的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代清霞	厦门医学院医学技术系	19	31	3.0	4.0
2	方玉华	厦门医学院医学技术系	13	56	3.0	7.0