小学语文阅读教学模式

• 作者: 巴桑次仁
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学模式 小学语文 学生阅读 教育方法 阅读比较 阅读素养 功利目的 个人
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

由于教育方法的影响,学生在进行阅读时会遇到各种潜在的问题导致无心再读下去,这些学生阅读的目的也主要在于完成阅读理,但这并不是真正的“读书”.“一个人真正的阅读,应该是与生活中的阅读比较接近,而不仅限于课堂中的阅读.阅读的概念要重新界定,阅读素养这个词更能概括一个人整体的阅读表现,阅读不应追求功利目的,而是从发展人、培养人的角度进行阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巴桑次仁		4	0	0.0	0.0