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数学课堂应做到“三个关注”
新课程改革
数学课堂
三个关注
小学数学计算教学中的“三个结合”
小学数学
计算教学
三个结合
聋校课堂教学的“三个关注”
课堂教学
聋校
渗透教学
教学实效
终身发展
学生
特殊性
最优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学教学中应重点关注的三个问题
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 小学数学教学 知识技能 学习目标 数学思考 情感态度 有机整体 数学教育 学生
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛翠香 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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节点文献
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
知识技能
学习目标
数学思考
情感态度
有机整体
数学教育
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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