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浅谈民族地区创新型“混合式”培训模式
浅谈民族地区创新型“混合式”培训模式
作者:
苏光明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
民族地区
创新型
混合式
培训模式
摘要:
在新课程改革的背景下,教师信息技术应用能力提升工程,网络远程培训全面展开。网络远程培训是伴随着信息技术运用而产生的一种培训模式,它在发达地区极易推广,而在民族地区照搬此类培训模式,会受到诸多因素制约,导致培训效果不理想。本文在实践的基础上,依托中国教育电视台,采用"集中面授加网络远程培训"的模式,构建了适合民族地区教师培训的创新型"混合式"培训模式。
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文献信息
篇名
浅谈民族地区创新型“混合式”培训模式
来源期刊
中小学电教:上
学科
教育
关键词
民族地区
创新型
混合式
培训模式
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-8
页数
3页
分类号
G434
字数
语种
DOI
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苏光明
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中小学电教:综合
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市金川街85号
邮发代号:
12-85
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8395
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