"整合式"影像教学模式对医学生培养的反馈分析

• 作者: 张大明 易妍 潘慧 王怡宁 薛华丹 金征宇
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: "整合式"影像教学 医学生培养 教学反馈
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 863-867
• 页数: 5页
• 分类号: G420
• 字数: 3054字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨创新型"整合式"影像教学模式对医学生培养成效及接受度反馈.方法 收集2015—2017年北京协和医院放射科32名在读硕、博士研究生和低年资住院医师的反馈问卷,从学生角度了解和分析"整合式"创新教学模式的影像教学效果和受众满意度.结果 创新型"整合式"教学有助于提高学习效率、巩固加深学习内容和加强学生影像基础知识的临床运用能力.结论 采用创新方法改进教学模式有助于提高受众学生基础结合临床的应用思维能力,对于医学生的培养效果具有良好促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金征宇	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院放射科	127	801	15.0	21.0
2	潘慧	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处	106	540	13.0	17.0
3	王怡宁	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院放射科	25	92	5.0	9.0
4	薛华丹	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院放射科	57	345	11.0	15.0
5	易妍	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院放射科	7	29	4.0	5.0
6	张大明	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院放射科	7	23	4.0	4.0