体验性教学在《老年护理学》教学中的应用分析

• 作者: 吴曼 张艳媛 裴天骄 陈茜
• 来源期刊: 心血管外科杂志（电子版）
• 关键词: 体验性教学 老年护理学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 548-549
• 页数: 2页
• 字数: 1871字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析体验性教学在《老年护理学》教学中的应用.方法 选取我校2016级两个班220名学生为研究对象,1班110名为对照组,采用常规教学;2班110名为对照组,进行体验性教学.对比两种教学方式的效果.结果 观察组学生理论成绩以及实践成绩优于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对体验性教学满意度显著更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 于《老年护理学》教学内实施体验性教学可提升学生理论、实践知识掌握度,教学效果良好,有应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈茜	昆明医科大学海源学院	16	10	2.0	2.0
2	吴曼	昆明医科大学海源学院	7	3	1.0	1.0
3	张艳媛	昆明医科大学海源学院	8	4	1.0	1.0
4	裴天骄	昆明医科大学海源学院	7	2	1.0	1.0