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智慧课堂中学生学习智慧及其生成研究
智慧课堂中学生学习智慧及其生成研究
作者:
颜琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
智慧课堂
学生
学习智慧
学习策略
摘要:
从二十一世纪初的以教学系统为主导的课堂智慧化到加入智能技术丰富教学环境,以及移动互联网、大数据、云计算、人工智能等科技的高速发展,"互联网+"时代下的智慧课堂将技术与教学深度融合,在提升师生互动成效的同时也促进了智慧的生成。本文结合智慧课堂的数据、交互等原则,分析学习智慧的内在特点,探究影响智慧生成的内外因素,从课堂数据、师生关系、评价体系等多个角度提出智慧生成策略,以促进智慧课堂下学生学习智慧的发展。
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文献信息
篇名
智慧课堂中学生学习智慧及其生成研究
来源期刊
中小学电教:上
学科
教育
关键词
智慧课堂
学生
学习智慧
学习策略
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-24
页数
3页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
颜琳
浙江师范大学教师教育学院
3
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主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市金川街85号
邮发代号:
12-85
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8395
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