让目标可视、可评的量规在科学探究教学中的应用

• 作者: 李成广
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 量规 科学探究 应用
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 管理评估
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新课标倡导科学探究的学习方式,量规是科学探究的必然选择.结合具体的教学案例,探索量规在科学探究评价中的应用,以期让更多的教师掌握和运用这一工具,使之更具推广性和可操作性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成广		9	0	0.0	0.0