护理程序系统思维 在内科护理带教中的应用效果探讨

• 作者: 贾淑梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理程序系统思维 内科 护生 护理带教
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨将护理程序系统思维应用于内科护理带教的效果.方法 选择2016年3月至2017年3月在我院实习的67名护生,随机分为对照组和观察组.对照组34名,采用传统带教模式;观察组33名,采用护理程序系统思维带教模式.教学结束后对两组带教效果进行比较.结果 对比两组理论知识考查与操作考核成绩,观察组高于对照组,差异有显著性(P<0.05).观察组护生各项能力均得到提升,与对照组差异显著(P<0.05).观察组护生对内科护理带教中应用护理程序系统思维模式高度认同.结论 内科护理带教中应用护理程序系统思维后,护生综合素质得到提升,能够更好地满足内科护理人才需求,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾淑梅		1	2	1.0	1.0