高校教师推进"课程思政"建设主体作用研究

• 作者: 丁兆明 周月朋
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 新时代 高校教师 课程思政
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 大学教学
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 字数: 3942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2018.11.031

摘要

"课程思政"是新时代高校立德树人的创新理念,是高校教师教书育人的基本遵循.高校教师作为落实"课程思政"理念的直接实践者,是推进"课程思政"建设的主体力量.既要切实强化高校党委领导与保障激励力度,又要教育引导教师不断提高对立德树人的认识.只有提高教师围绕"课程思政"推进课堂教学的本领,才能充分发挥高校教师有效推进"课程思政"建设的主体作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁兆明	北京联合大学党委研究室	14	42	2.0	6.0
2	周月朋	北京联合大学党委研究室	10	42	2.0	6.0