课前巧课中妙课后牢——微课在小学音乐课堂中的运用

• 作者: 吴铮铮
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学音乐课堂 策略
• 年，卷（期）: wldh_2018,（33）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐是一门实践性极强的学科,它的主要教学模式是在教师的引导下以听为主,辅以综合表现。“微课”,是一种 新颖的现代教学模式,它的主要载体是视频短片。小学音乐课堂以活泼、有趣,易于记忆为主,若在课堂教学中加入合适的微课视频,不但可以突破音乐课堂中时间紧、内容多、空间小的限制,还能真切地为学生创设更加真实、更加客观的教学情境,更好地帮助学生提高理解歌曲或者乐曲的能力。培养学生的音乐兴趣,增强音乐审美能力,最大程度地发挥学生自主学习的积极性。

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1	吴铮铮		1	0	0.0	0.0