微课让小学数学课堂更生动

• 作者: 陆二兵
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 小学 课程教学改革 课堂教学效率 教学方式 教学过程 主动性 教师
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程教学改革的深入，微课作为一种新兴的教学方式，出现在越来越多的课堂中，它以短视频为载体，完整地记录着教师的教学过程。它短小精悍，内容充实，在小学数学课堂上巧用微课教学，能够大大提高学生学习的主动性，提高课堂教学效率，同时也使课堂呈现出一派积极向上的景象。

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1	陆二兵		2	0	0.0	0.0