日本学生日常活动实态及启示

• 作者: 高馨
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 日本教育 活动课程 自主学习 同伴学习
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 外国教育
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 字数: 4368字
• 语种: 中文

摘要

当前,日本教育改革的方向着重于思考学校一周五日制之下,如何在缩减学业课时数与严选教育内容、充实个性的指导、重视问题解决的活动、新设综合学习时间、扩大学习范围等方面进行权衡.日本学生在校日常活动可依据在校时间分为班级活动、课业学习活动及个人活动三项.文章叙述了日本学生日常生活实态,分析了其具有低教师干预性、自主学习和同伴学习、活动课程的开发性等特色,并指出了对我国教育的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高馨	常州工程职业技术学院智能装备与信息工程学院	16	15	2.0	3.0