家校携手，共育品格——流动儿童家庭教育缺失的补偿教育实施路径例谈

• 作者: 丁维
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 学校文化 家长学校 学科活动 品格提升
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: TK124

摘要

针对流动儿童家庭教育的缺失．常州市芦墅小学为达成促进学生“明目标、守规则、敢竞争”核心品格的有效养成，大力开展了几项重点工作。以家校共育为主要途径，学校着力挖掘家庭教育的功能．充分调动家长参与学生成长的积极性，促进家长教育能力提升，为学生营造良好家庭教育环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁维		7	3	1.0	1.0