基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语知识结构比较复杂且有难度,在教学过程中会消耗教师大量的精力,而学生学习起来也比较吃力.如果教师方法运用不恰当则会给整体教学质量及效果带来很大的负面影响.情境教学模式是一种新型高效的教学模式,被广泛运用到英语教学中.本文主要对高中英语情境教学中存在的问题及改善措施进行了研究分析,皆是为了能够促进高中英语教学质量及效率的提升.
推荐文章
高中英语教学的情境教学探究
高中英语教学
情境教学
探究
高中英语教学中情境创设法的应用
高中英语
英语教学
情景教学
情境教学法在高中英语教学中的应用浅析
情境教学法
高中英语
应用
高中英语情境教学的应用
高中英语
情境教学
定义
多媒体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于高中英语教学中情境教学模式的实施探究
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 情境教学 存在问题 应用对策
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G522.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 重庆市南川区第三中学校 12 7 2.0 2.0
2 李中强 重庆市南川区第三中学校 8 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学
存在问题
应用对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导