教师资格“国考”背景下新建地方本科高校教师教育专业的改革路径探究

• 作者: 王秋歌
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 教师资格考试 新建地方本科高校 教师教育专业 改革路径
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 126-130
• 页数: 5页
• 字数: 4535字
• 语种: 中文

摘要

教师资格全国统一考试将会给新建地方本科高校职前教师教育带来生源危机、生存危机,必将引起各高校以“国考”通过率为中心的激烈竞争,为新建地方本科高校职前教师教育带来新挑战.新形势下,新建地方本科高校要坚定以提高职前教师素养和教育教学实践能力为核心的职前教师教育价值取向,确立精品化、特色化的发展定位,明晰培养卓越教师的人才培养目标,坚持教师教育人才培养标准,构建教师教育课程模块,以职前教师教育教学实践能力提升为突破口,改革职前教师培养模式,提高职前教师质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋歌		19	5	1.0	2.0