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摘要:
高级语言程序设计是高校计算机相关专业的专业基础课,是后继课程的学习基础.结合新的工程教育专业认证的通用标准—以目标为导向,以学生为中心,着重关注学生的学习过程和效果,从课程定位与教学目标、学情分析与教学设计、课程内容设计与重点难点、教学方法与教学手段、教学评价与考核方式、课程建设改进措施等方面对高级语言程序设计课程进行探讨与解析,以此促进教师授课水平的提高,提高课程教学质量.
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应用型本科
程序设计
工程教育
项目导向
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工程教育认证的应用型高校计算机相关专业高级语言程序设计课程分析
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 高级语言程序设计 课程分析 计算机
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 鲁东大学教学改革专题
研究方向 页码范围 109-112
页数 4页 分类号
字数 4618字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨洪勇 鲁东大学信息与电气工程学院 95 660 14.0 20.0
2 李凌云 鲁东大学信息与电气工程学院 12 38 4.0 5.0
3 田生文 鲁东大学信息与电气工程学院 16 90 5.0 9.0
4 唐文静 鲁东大学信息与电气工程学院 15 66 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高级语言程序设计
课程分析
计算机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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