教学质量评估压力与教学绩效改进意愿的关系研究

• 作者: 康力
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量评估 绩效改进 压力 教师组织承诺 教师教学 问卷调研 调节作用 教学热情
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

本文主要通过问卷调研探讨教学质量评估压力对教师教学绩效改进意愿的影响，并挖掘是否存在一些因素能有效改进两者之间的关系。研究发现，一方面是教师组织承诺对这种影响关系所产生的调节作用；另一方面，教师的教学热情对组织承诺对评估压力和改进意愿影响的二阶调节。