浅议新课改背景下小学语文群文阅读教学设计

• 作者: 汪小燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 字数: 2963字
• 语种: 中文

摘要

群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,它既能帮助学生提高阅读的数量和质量,又能全面提升学生的综合素质.群文阅读能够通过多种多样的阅读教育的实践来引导学生阅读兴趣,使学生的阅读态度端正,从中学到阅读的策略和方法,从而使学生的阅读能力得到提高.学生对阅读一旦产生兴趣,就会对语文也产生兴趣,积极性得到充分的调动,从而使小学生整体素质都能得到全面的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪小燕		1	0	0.0	0.0