关注学生的探究，达成深度课堂

• 作者: 钱红芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 《数学课程标准》 课堂 学习方式 合作学习 探究学习 实际教学 探究欲望
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

《数学课程标准》指出：“探究学习和合作学习也是学生重要的学习方式。”在实际教学中要多给学生提供探究的机会，激发他们的探究欲望，提升探究能力，具体可以从以下几个方面着手：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱红芳		4	0	0.0	0.0