提升艺术类学生数学核心素养教学实践

• 作者: 吴玥
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 数学核心素养 艺术类学生 培养与提升
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

艺术类学生作为高中学生中的特殊群体,薄弱的数学基础、不良的数学习惯、几乎没有成形的思维品质均不利于其终身发展,提升这类学生的数学素养已刻不容缓.在教学中要充分认识并利用其特点和优势,通过"一题多解"笔记整理、引入与艺术有关的数学故事、稚化思维、碎片化学习等策略来提升艺术类学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玥		1	0	0.0	0.0