合理想象,让学习真实发生——以《山谷中的谜底》为例

• 作者: 孔维清
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 合理想象 真实学习 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

合理运用和发展学生的想象能力,让学生主动参与学习是当下语文课堂教学应当追求的一种教学状态.通过教师的点拨、引导,学生借助还原想象、具化想象、拓展想象等方式,在真实的学习过程中深入解读、深度思考,成为课堂学习的主体,不断提升自身的语用能力和语言素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔维清		12	1	1.0	1.0