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用童谣、儿歌学音乐
用童谣、儿歌学音乐
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摘要：
音乐课要教会学生自主地唱,但唱好歌曲可不是一件容易的事情,需要学生把课本中出现的音乐记号全部记住并掌握其作用。小学阶段出现的音乐记号不多,也不复杂,但它较枯燥,缺少趣味性,许多学生都不愿意学。大部分学生都采用死记硬背的方式来学习,要么记不住,一问三不知;要么记得似是而非,张冠李戴;要么记得很快,但忘得也快。只有小部分课外学习了乐器的学生能掌握得比较好。笔者以四年级两个班为对象进行了一个小小的测试,来说明运用童谣学习音乐记号的有效性。
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研究主题发展历程
节点文献
童谣
儿歌
音乐
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
大16开
出版地：
广西南宁市望园路13号
邮发代号：
48-195
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
2443
总下载数（次）
16
总被引数（次）
162
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