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摘要:
我们学校是外来务工子女定点学校,学生的成长环境差距较大。在实际教学中,很多学生不爱说话,也不敢说话,再加上学生年龄小,词汇储备少,口语教学难上加难。如何改变现有的教学状况、提高学生口语表达能力是教学工作的重中之重。我认为,增强口语教学的趣味性,让学生在“玩”中学、在“玩”中说,是解决现有问题的有效途径。
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文献信息
篇名 有趣地学 有趣地说
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 地学 口语表达能力 口语教学 成长环境 实际教学 教学状况 教学工作 学生
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 P5
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研究主题发展历程
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地学
口语表达能力
口语教学
成长环境
实际教学
教学状况
教学工作
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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