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摘要:
教育工作者的职责就是呵护每一个学生健康成长。在“生命化教育”的育人观指引下,我校以培养具备优秀人格的学生为目标,积极构建书香校园校本课程体系,努力建一所有文化质感的学校.为师生的幸福人生奠基。
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生命视域下的师生关系及其建构
生命
师生关系
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让阅读融入师生的生命
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 生命化教育 师生 阅读 校本课程体系 学生健康 教育工作者 书香校园 育人观
年,卷(期) jyjb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑敏 4 7 1.0 2.0
2 陈宏杰 1 0 0.0 0.0
3 周玉娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生命化教育
师生
阅读
校本课程体系
学生健康
教育工作者
书香校园
育人观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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