反思性教学模式在护理学基础教学中的应用

• 作者: 沈晓莹 龚芳
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 反思性教学模式 护理基础教学 具体应用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 健康指南
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济发展和人们生活水平的提高,社会对护理质量的要求越来越高.近几年,护理学专业学生数量越来越多,但学生整体素质不高,专业能力不足,因而在高校护理基础教学中,要注重教学模式的应用.反思性教学能够将学生学习和教师教学相结合,能够提高教学实践的科学性和合理性,教师只有具备良好的反思意识和能力,才能改进教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚芳	喀什地区卫生学校护理教研室	3	8	2.0	2.0
2	沈晓莹	喀什地区卫生学校护理教研室	1	0	0.0	0.0