史学在“中国近现代史纲要”课程中的功能探讨与思考

• 作者: 李来容
• 来源期刊: 思想教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 史学功能 “中国近现代史纲要”课
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

当前,史学作为高校思想政治教育的重要资源,具有加强高校思想政治工作、坚定学生理想信念的重要作用.其中,以“中国近现代史纲要”课程为代表的高校思想政治理论课在引导青年学生了解国史,增强对中国特色社会主义的政治认同方面取得了较好效果,为此,要充分利用好“中国近现代史纲要”课程的主渠道作用,充分探究史学的独特价值.具体而言,就是要发掘史学中的思想政治教育资源,促成学术性与政治性、理论性与实证性、历史性与现实性的有机结合,以提高思想政治教育的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李来容		9	51	5.0	7.0