让阅读因标点而精彩

• 作者: 嵇颖颖
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2018,（7）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

标点是书面语言的重要组成部分之一，有助于人们更好地表达思想感情和理解书面语言。但在实际阅读教学中，标点符号很容易被忽视，使阅读课堂缺少了应有的味道。因此，教师要善于根据阅读文本中标点符号的特点，合理利用，因需施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇颖颖	浙江湖州市织里实验小学教育集团	1	0	0.0	0.0