对"启发式为主的教学"的认识

• 作者: 董会明
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 启发式 主导 主体 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生核心素养提升的主渠道.课堂教学的理念和方式决定课堂效率乃至教学质量,以"启发式为主"教学是对教学中教师主导作用和学生主体作用辩证融合,是教学理念和教学方式转变的深化和发展.通过对"启发式为主"教学研究的认识,让更多的教师在实践中创造出富有生命活力的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董会明		2	0	0.0	0.0