数学小歌谣的课堂运用

• 作者: 陈志辉
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 课堂运用 解决问题的能力 知识要点 歌谣 引导学生 数学学习 日常教学
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2018,（7）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学课堂的学习,关键在于引导学生抓住知识的重点,概括提炼,在探究中建模,在解决实际问题中能够运用所学的知识分析问题、解决问题,获得成功的体验,让学生爱上数学,成为数学学习的主人。然而,在日常教学中,会出现很多学生对各知识要点掌握不够牢固、容易混淆和忘记、运用知识解决问题的能力差等一系列问题。出现这些问题的原因当然很多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志辉		4	0	0.0	0.0