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摘要:
"素质体育机器人运动"是"双能"培育的有效载体,其中校本课程开发是"双能"培育的前提条件,实践型学习范式变革是"双能"培育的有效路径,评价方式变革是"双能"培育的质量保障.
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文献信息
篇名 让"素质体育机器人运动"实现"双能"培育
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 素质体育机器人运动 "双能"培育 实践型学习范式
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 名校课改
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G42
字数 3691字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹广忠 13 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素质体育机器人运动
"双能"培育
实践型学习范式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
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