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摘要:
本文论述化工原理课程设计目标,基于新型混合学习教学提出"岗位、证书、高专、应本"相融通的新教学理念,从建立课程学习资源库、构建课程体系、建设系统的实践教学体系、加强高质量的实训基地建设、编制混合式教学模式"新形态教材"、提升教师的教学和技能水平等方面进行化工原理新型混合式课程设计,为化工类高职与应用本科的化工原理课程设计提供新思路.
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文献信息
篇名 "岗位、证书、高专、应本"相融通的 化工原理新型混合式课程设计
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 化工原理 "岗位、证书、高专、应本" 新型混合式课程设计
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 81-82,92
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏俏俏 8 10 2.0 3.0
2 李德鲲 4 1 1.0 1.0
3 郭怀兵 4 0 0.0 0.0
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化工原理
"岗位、证书、高专、应本"
新型混合式课程设计
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