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摘要:
探究性学习是素质教育理念下的新教育模式,是实施创新教育的重要方法,这种学习方法强调学生主体性的充分发挥,让学生主动参与探索知识的形成过程,有助于培养学生的独立探究能力和思维能力。语文是一门语言应用学科,也是一门基础学科,内容涉及广泛,在小学语文教学中开展探究性学习对于培养小学生的创新意识和实践能力有着积极意义。
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文献信息
篇名 小学语文探究性学习研究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文 探究性学习
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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1 李春莲 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
探究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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