多层次液压传动实验教学探讨

• 作者: 陈晓 陈秀梅
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 液压传动 实验教学 主动实践
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 高校实践教学
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 字数: 3111字
• 语种: 中文

摘要

近年来,提倡实验教学与理论教学融为一体,进一步密切理论知识传授与实验能力培养之间的联系,以激发、调动学生的兴趣和求知欲,引导学生主动实践、自主学习.对液压课程实验教学进行多层次设计,内容由易到难,实验教学内容涉及体验型、验证型、综合型等,形式多样化;实验项目以小组形式完成,实验成果涵盖实物制作、项目报告与内容讲演;实验过程需历经任务分析、方案规划、任务分配、项目实施等多个阶段;既考查了学生对授课内容的掌握程度,又考核了学生的动手操作能力,更注重了学生的创新精神和团队合作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀梅	北京信息科技大学机电工程学院	46	77	4.0	6.0
2	陈晓	北京信息科技大学机电工程学院	14	57	3.0	7.0